cahier de textes 2ndes 4-5-7-10

Convivencia en Madrid Vocabulario: El barrio El vecino La variedad La mezcla Salir a la calle La tienda La ropa La ventana Oír misa La iglesia Primera lectura: ¿Cómo se llama el barrio? En qué ciudad se sitúa? ¿En qué calle vivía el narrador? ¿Cómo se llamaba su mujer? El barrio se llama Lavapiés, se sitúa en Madrid. El narrador vivía en la calle Ave María, su mujer se llamaba Marcella. l. 1-3: El narrador presenta el barrio cincuenta años antes. El barrio era castizo, es decir auténtico, típico de España (en la arquitectura). En este barrio vivían personas ancianas y españolas de pura cepa. l. 4-12 Más tarde, la gente que vivía en el barrio de Lavapiés venía de todos los rincones de España, de todas las partes del mundo. El autor compara Lavapiés con Babilonia, la ciudad que simboliza el multiculturalismo, la mezcla. Lavapiés aparece como un barrio cosmopolita. Pour vendredi, compléter le tableau l. 4-12 50 años antes ...

Al- Á ndalus era el nombre del estado musulmán que se situaba en el sur de España, entre 711 y 1492. Los mozárabes eran los cristianos que vivían en Al- Á ndalus, el estado musulmán. Los mudéjares eran los musulmanes y los judíos que vivían en la España cristiana a partir de 1492. El documento es un dibujo, una pintura que representa la ciudad de C órdoba que se situaba en Al-Ándalus. Podemos ver a la derecha una callejuela, en el fondo, hay un minarete, elemento de una mezquita. En el centro podemos ver una sinagoga con el símbolo de la estrella de David. A la izquierda, hay una iglesia con la cruz cristiana. Podemos ver mucha gente en la calle, de culturas, de religiones diferentes. El dibujo quiere mostrar el mestizaje de Al-Ándalus, que era un estado cosmopolita. En este estado las personas convivían , vivían juntos sin problemas, en paz, en armonía. En 1492, el rey Boabdil capituló y entregó las llaves de Granada a los Reyes Católicos. Después, los musulman...

3. Enumera las actividades que solían hacer las mujeres andalusíes: Solían ir al hamam, solían recibir la visita de sus amigas, ir a la mezquita, depilarse, no solían participar en los banquetes, solían bañarse y perfumarse. 4. Enumera lo que solían hacer los niños en clase: - recitar las páginas del Corán - aprender cálculo y gramática - aprender a leer y escribir 1. 711 718 1492 2. tierra 3. 8 4. Elevada/ refinada 5. 30

② Así vivían… 1.    A partir de este texto, y del documento « las grandes batallas », da una definición de lo que era “al-Andalus”. Era el estado musulmán implantado en el Sur de España a partir de 711 hasta 1492. Los musulmanes venían del Sur, de África del Norte. 2.    Enumera a todas las personas que la gente podía encontrar en la medina. - barberos - aguadores - esclavos - mendigos - astrólogos - vendedores - narradores - encantadores de serpientes - equilibristas Gramática Imparfait de l’indicatif. Il exprime une action passée, qui peut être longue, il peut exprimer l’habitude, qqch qui se répète. Construction : Radical de l’infinitif + aba/ abas/ aba/ ábamos/ abais/ aban –verbes en –AR) Radical + ía/ ías/ ía/ íamos/ íais/ ían (verbes en –ER/ -IR) Irréguliers: Ser Ver Ir Rappel: soler + infinitif = expression de l’habitude 3.    Enumera las actividades de la mujer andalusí. Las m...